Спасибо, что конца урокам нет...

Главная    История    Музей    Кадры    Программы    Методика    Кружки    Информатика    Фотогалерея    Новости    Гостевая книга

Первомай пришёлся на "самоизоляцию" (30.04.20)

   Мир, труд, май! С таким девизом отмечается первый день мая уже много лет. Правда, в этом году, из-за эпидемии коронавируса, праздник  вряд ли привлечёт внимания общественности на фоне громких вирусных сенсаций, касающихся то звёзд шоу-бизнеса, то даже заразившегося премьер-министра.
    Как бы ни называли этот праздник ныне, но начало он берёт в истории борьбы труда с капиталом, с событиями, произошедшими в США в Чикаго в ХIХ веке. 1 мая 1886 года в городе начались масштабные митинги и демонстрации рабочих с требованием восьмичасового рабочего дня. Акция закончилась кровопролитным столкновением с полицией. В июле 1889 года Парижский конгресс второго Интернационала в знак солидарности с чикагскими рабочими принял решение о проведении 1 мая ежегодных рабочих демонстраций.
    Впервые день международной солидарности трудящихся был отмечен в 1890 году в Австро-Венгрии, Бельгии, Германии, Дании, Испании, Италии, США, Норвегии, Франции, Швеции и некоторых других странах, в том числе в Российской империи. В 1890 году в Варшаве (тогда это была Российская империя) прошла стачка 10 тысяч рабочих. Основным лозунгом манифестаций было требование восьмичасового рабочего дня. Формой празднования Первомая стала маёвка - нелегальное революционное собрание рабочих, устраиваемое обычно за городом.
    В 1900 году прошла Харьковская маёвка, ставшая первым открытым массовым выступлением рабочих в России, в ходе которого было принято решение не выходить на работу и устроить уличную демонстрацию. С 1897 года маёвки стали носить политический характер и сопровождались массовыми демонстрациями.   С этого времени 1 мая демонстрации проходили в различных городах России. На первомайские стачки и демонстрации 1912-1914 годов выходило более 400 тысяч рабочих.
    В 1917 году праздник был впервые свободно отмечен в революционной России. На улицы вышли миллионы рабочих с лозунгами «Вся власть Советам», «Долой империалистическую войну!». С 1918 года праздник стал официальным. Он был закреплён в Кодексе законов о труде (в приложении к статье 104) и получил название День Интернационала. В честь праздника в Москве на Ходынском поле состоялся первый военный парад, в дальнейшем проводились и воздушные парады.
    В 1970 году Основы законодательства СССР о труде закрепили за праздником новое название: 1 и 2 мая официально стали Днями международной солидарности трудящихся. В 1992 году постановлением Верховного Совета РФ от 30 июня День солидарности трудящихся был переименован в Праздник весны и труда, и выходным остался только один день. С этого времени в РФ Первомаю официально стал придаваться внешний вид события безыдейной лояльности, но противоречия между трудом и капиталом, естественно, никуда не делись. Правда, и само понятие «труд» теперь размывается. В 2020 году, например, миллиардер Аркадий Ротенберг стал самым богатым в России "Героем Труда".  В. Лях

 Телефон, браслет и палка (27.04.20)

    В наше время, когда такое распространение получили так называемые «селфи», это приспособление стало весьма популярным. Кто-то называет его по-простому «палка для селфи», кто-то более «научно» величает моноподом.  Я заинтересовался приобретением такого дополнения к только что подаренному сыном телефону HONOR10 накануне поездки на отдых, и в процессе выбора, в одном из московских магазинов, узнал от расторопного продавца, что моделей моноподов существует довольно много. Причем, не только в классическом варианте, где «палка» проводом подключается к разъему  телефона для наушников, и вы можете снимать себя (а это и есть «селфи», по-английски – «сам») максимум с расстояния вытянутой руки. Но есть и другой вариант – монопод с беспроводным подключением (Bluetooth). В этом случае имеется мобильная кнопка, которая позволяет управлять фотосъёмкой на расстоянии. Но как закрепить телефон? Оказалось, что некоторые модели и это предусматривают. В результате я и выбрал такое устройство – HUAWEI  AF15, этот монопод можно использовать как штатив. К тому же он компактен – менее 20 см в сложенном виде, а в рабочем состоянии имеет длину 66 см. Не очень много, но как показала практика, с учётом дистанционного применения этого достаточно.
    Обнаружились и приятные сюрпризы. У меня уже был фитнес-браслет этой же фирмы, да и мой телефон  произвела эта же китайская компания. Оказалось, что телефон идеально «сотрудничает» с браслетом, а браслет, в свою очередь, показывает значок телефона, когда тот приведён в режим фотосъёмки. Жмём пиктограмму на браслете – и фотоснимок готов. Удобно. Я рассказал об этом не с целью рекламы упомянутой  популярной, компании, отнюдь не нуждающейся в моей помощи, а исключительно с целью поделиться информацией с людьми, для которых это может оказаться  важным.  Вл. Лях

Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить! (22.04.20)
150- лет со дня рождения В.И. Ленина

    22 апреля 1870 года, родился вождь Великой Октябрьской Социалистической революции, выдающийся деятель мировой истории – Владимир Ильич Ульянов (Ленин) (1870 - 1924) и сегодня исполняется 150 лет со дня этой знаменательной исторической даты.
     Великая Октябрьская Социалистическая революция – это было начало построения первого в мире справедливого общества. Не будь мирной  победы социалистической революции (а она была именно мирной), не было бы ни Великой Победы над фашизмом, ни великого полёта Юрия Гагарина в космос, ни великих подвигов и достижений трудового советского народа. Большевики не развязывали Гражданской войны, и они ничего бы не могли сделать без поддержки народа. Красная Армия победила только благодаря своему всенародному характеру. В мирном строительстве Россия показала великий пример всему миру, что государство не просто способно существовать без власти стяжателей и угнетателей, а власть народа способна творить чудеса и вести людей к невиданному ранее прогрессу. С уверенностью можно сказать, что после революции 1917 года изменилось мировоззрение всего  мира.
     Вне зависимости от конкретной оценки деятельности Ленина и созданного им государства, даже многие некоммунистические историки считают его наиболее значительным государственным деятелем в мировой истории. Роль В.И. Ленина в сохранении России невозможно переоценить, и об этом писал даже внук Николая Второго Александр Михайлович Романов: «... на страже русских национальных интересов стоял не кто иной, как интернационалист Ленин, который в своих постоянных выступлениях не щадил сил, чтобы протестовать против раздела бывшей Российской империи, апеллируя к трудящимся всего мира...
     Некогда я ненавидел их, и руки у меня чесались добраться до Ленина или Троцкого, но тут я стал узнавать то об одном, то о другом конструктивном шаге московского правительства и ловил себя на том, что шепчу: "Браво!".   Какой бы ни казалось иронией, что единство государства Российского приходится защищать участникам III Интернационала, фактом остаётся то, что с того самого дня Советы вынуждены проводить чисто национальную политику, которая есть не что иное, как многовековая политика, начатая Иваном Грозным, оформленная Петром Великим и достигшая вершины при Николае I..."
    Творческое наследие Ленина велико, многогранно и, несмотря временные отступления и колебания последних десятилетий, оно знаменует собой великую перспективную цель движения к справедливости и к общественному прогрессу. И эта цель  будет всегда вдохновлять человечество.  В. Лях   Живой голос В.И. Ленина. "Что такое Советская власть"

ТЕРРИТОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПТИМИЗМА (21.04.20)
ЗАО "Совхоз имени Ленина"  

    Непростые времена для подмосковного ЗАО «Совхоз имени Ленина» настали, когда рейдеры при попустительстве властей завладели 42% акций этого уникального народного предприятия. Но, несмотря на эти трудности, Павел Николаевич Грудинин выполнил свое обещание и достроил великолепный бассейн. Он ещё строился, когда мы прошлым летом посетили посёлок  совхоза, оставивший неизгладимое впечатление. Новый объект для жителей посёлка не уступает предыдущим. Уникальный проект из пяти чаш из нержавеющей стали и прозрачные стены здания бассейна делают этот проект уникальным для России, какими, впрочем, являются и другие объекты, построенные в посёлке ЗАО «Совхоз имени Ленина». Взгляните на это великолепие сами на видеоролике, снятом телестудией совхоза. Сделано это всё без копейки бюджетных денег. В марте 2018 года П.Н. Грудинин был кандидатом в президенты РФ, чем, как полагает значительное число россиян, и вызваны его нынешние проблемы. Как, впрочем, и проблемы страны – так тоже считают очень и очень многие. Вл. Лях      Экскурсия в посёлок ЗАО "Совхоз имени Ленина"

Владимир Лях   За что сражались советские люди (19.04.20)
75 лет Победе

    За время работы директором Нижнепоповской школы, растянувшейся без малого на 40 лет, мне довелось общаться практически со всеми ветеранами Великой Отечественной войны, живших на территории Нижнепоповского сельского совета. Сейчас на митингах в честь Дня Победы в хуторе Нижнепопов присутствуют, в основном, школьники, а когда-то здесь бывало многолюдно, и в центре внимания были десятки ветеранов, чьи лица теперь можно видеть на портретах «Бессмертного полка». Конечно, мы много общались. С кем-то из этих заслуженных людей встречались на свадьбах и прочих торжествах, как это бывает в небольшом населенном пункте, у кого-то я бывал в гостях, ну а многие защитники Отечества сами бывали в школе на различных мероприятиях.
      Ветеран войны Александр Нефёдович Холостов работал главным агрономом в «Дружба» и мы часто с ним общались, поскольку в те годы школьники часто помогали колхозу: работали в саду, который был тогда в «Дружбе», собирали камни на овощной плантации в хуторе Верхнепопове, пропалывали кукурузу и подсолнечник на полях.
     Бывший шахтёр Иван Ефимович Писков много лет трудился в школе рабочим по ремонту здания. Военными дорогами он, молодой солдат, которого командир любовно звал Ванюшкой, пешком добирался с другими призывниками от Белой Калитвы до Сталинграда, а потом от Сталинграда дошёл до австрийского города Граца. Побывал, как шутил иногда, в Европе. Какое-то время Иван Ефимович оставался последним из живых участников войны в хуторе. В мирной жизни он пробовал писать стихи, и это ярко его характеризует. В разное время в школе на технических должностях работали Александр Васильевич Неграмотнов, Иван Савельевич Мишенин.   Ивана Зиновеевича Буценко военное лихолетье забросило в Китай, и он рассказывал мне об этой, мало кому известной странице войны.
    Потомственный казак, человек исключительно уважительный, внимательный и имевший буквально «золотые руки» – Михаил Сергеевич Егоров, отец нашей учительницы начальных классов Нины Михайловны Буценко. Для него война началась именно в 4 часа утра 22 июня на западной границе, незадолго до этого перенесённой на 300 километров западнее и ещё очень слабо обустроенной. Он со слезами на глазах рассказывал мне о тех поистине трагичных событиях, и я мог сравнить это с рассказами своего дяди – лейтенанта особого отдела Константина Петровича Хандюкова, для которого война началась примерно там же, на бывшей польской территории в районе городка Августов. Кстати, именно у Егоровых я впервые отведал настоящей донской ухи, в былые времена называвшейся щербой. Это было в один из Дней Победы, вскоре после митинга. Мы сидели во дворе под открытым небом, из нескольких мест хутора доносились праздничные песни, а шёлковый майский ветерок, пахнущий сиренью, то и дело набрасывал на стол лепестки яблоневого цвета. Мы разговаривали, а хозяйка Лидия Тихоновна, в нарядном переднике, подавала уху. Эта картина мне буквально врезалась в память. Рыба, важно отметить, красовалась на блюде, а наваристая «двойная» юшка с янтарными крапинами жира и манящим ароматом укропа – волновала взгляд в отдельной супнице. На столе по давней традиции присутствовали рушники и чашка с водой, чтобы можно было омыть руки. Рыбу на Дону всегда ели руками.  Читать материал полностью      Герои Белокалитвинского района

Уважаемые выпускники 2020 года!

Администрация ГБПОУ РО «БККПТ имени Героя Советского союза Быкова Бориса Ивановича», в целях укомплектования учебных групп I курса на 2020-2021 учебный год, доводим информацию для будущих выпускников 9-х классов о проводимом наборе по следующим профессиям:
1 «Повар-кондитер» 
• Повар • Кондитер • Пекарь 3 года 10 мес.
2 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» 
• тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «C», «D», «E», «F»;
• слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 3-го разряда. 2 года 10 мес.
3 Хозяйка (ин) усадьбы» 
• плодоовощевод;
• повар 3-4 разряда;
• учетчик 3 года 10 мес.
Обучение проводится по Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования. Более подробную информацию можно увидеть на сайте организации: https://www.bkkpt.ru

И далёкое становится близким (15.04.20)
Дистанционное обучение

    С 6 апреля школы России перешли на дистанционный формат обучения из-за пандемии коронавируса. Прошло немногим более недели, и есть уже первые оценки качества этого процесса. Один из них, проведённый среди родителей 11-классников, показывает, что четверть опрошенных родителей крайне негативно оценили нынешнее дистанционное обучение, отметив, что оно плохо организовано. При этом 60% респондентов нравится то, как учебные заведения смогли это сделать, несмотря на некоторые недостатки существующей системы. Родители назвали отрицательными сторонами удаленного формата ухудшение качества обучения – 65%, отсутствие удобной платформы – 50%, а также перекладывание ответственности на родителей за процесс обучения – 45%. Еще около 38% опрошенных заявили, что им некогда заниматься уроками из-за работы, 34% рассказали, что не могут понять инструкции по выполнению заданий, 30% респондентов объяснили, что у них нет ноутбука или компьютера, а 42% отметили, что некоторые семьи в данной ситуации государство и органы соцзащиты должны обеспечить компьютерами, что, в общем-то, вполне логично. Среди плюсов домашнего обучения родители назвали меньший риск заболеть (56%), удобный график (39%), питание домашней едой (34%) и привитие самостоятельности (34%). Об этом опросе сообщило ТАСС.
    А как проводится обучение в Нижнепоповской школе? Вот что рассказала учитель русского языка и литературы, учитель высшей квалификационной категории Ирина Игоревна Ломова, работающая в пятом, седьмом  и восьмом классах. «Провожу дистанционное обучение с применением мессенджера WhatsApp, а также материалов сайта «Решу ВПР, Гущин». Печатные учебные пособия используются те же, что и обычно.
    Уроки проводятся в соответствии с планом и по расписанию. Объяснение материала осуществляется в режиме голосовых сообщений и с помощью видеосвязи, как в режиме конференции, так и индивидуально. Отчеты о выполнении заданий по каждой работе тоже принимаются  с помощью WhatsApp. Это что касается уроков русского языка. Задания по литературе записываются в голосовой почте, ученики присылают фотоотчет по каждой работе. Стихотворения, прочитанные по памяти, записываются в виде видеороликов и также пересылаются по WhatsApp. Обратная связь обеспечивается также посредством голосовой почты и этого же мессенджера.
   Не выходят на связь одна пятиклассница и одна восьмиклассница – из-за отсутствия компьютеров и подключения к Интернет. Классные руководители поставили в известность родителей этих учениц. Выполненные работы по окончании дистанционного обучения будут сданы учителю. Все полученные оценки выставляются в электронный журнал.
    Надо отметить, что у школы в прошлом был опыт организации дистанционного обучения математике одного из школьников по медицинским показаниям. По его собственному выбору, часть занятий проводились с помощью мессенджера Скайп. Ученик успешно окончил школу и сейчас учится в техникуме.  Ещё мнения родителей     Рабочие листы по русскому языку и литературе 5,7,8 классы

 Какая школа нам нужна и для чего (14.04.20)

    Министерство просвещения РФ в лице главы ведомства Сергея Кравцова высказало поддержку закреплению правового статуса дистанционного образования, предложенного спикером Совета Федерации Валентиной Матвиенко. Матвиенко заявила, что оформить правовой статус дистанционного образования, получившего серьезное распространение в связи с пандемией коронавируса, необходимо уже сейчас. Срочно! Спикер считает, что в такой форме обучения очень много плюсов, что за этой системой обучения есть будущее. Жаль только, что она не называет эти «плюсы».
     Матвиенко также уверена, что дистанционное образование следует сочетать с традиционной школой с применением цифровых технологий. При этом, традиционная школа нужна для общения учеников и учителей, чтобы школа научила ребенка полноценно вливаться в общество. Школа нужна для социализации ребенка. Только и всего.
    «Ситуация, в которой мы все сегодня оказалось, и масштабы перехода на дистанционное обучение диктуют нам необходимость новых правовых основ в системе образования. Мы поддерживаем задачу, обозначенную Валентиной Ивановной, и готовы максимально включиться в проработку законодательного урегулирования дистанционного образования. Призываем присоединиться к этому процессу и экспертное сообщество, и заинтересованные ведомства. Дистанционные формы обучения – важный элемент образовательного процесса, существенно расширяющий возможности учащихся», заявил министр просвещения, не так давно назначенный на эту должность.
     Удивительное дело, чуть больше недели прошло с момента «столь серьезного распространения» и уже такие далеко идущие выводы. «Одобрямсу» министра просвещения удивляться не приходится, но, между тем, это, так называемое, «дистанционное образование» пока что обнаружило больше проблем, чем достижений. По крайней мере, так считает подавляющее большинство педагогов и родителей. Общественные объединения родителей, в связи с этим, направляют письма в различные инстанции с требованием отменить несвоевременную реализацию инициативы Матвиенко. В условиях назревающего сокращения бюджета последствия её могут быть очень серьёзными.
    Несколькими днями ранее заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко, ещё не зная о предстоящей инициативе Матвиенко и готовности своего патрона её воплотить в жизнь, в прямом эфире радио «Комсомольская правда» заявил следующее: «Нам нельзя сделать имитацию дистанционного обучения. Там, где эта имитация происходит, лучше пересмотреть учебные планы. И эта возможность у образовательных организаций есть... Не надо симулировать дистанционное обучение, нужно его организовывать, и если сегодня не способна образовательная организация или конкретный учитель, то надо перераспределить эти темы». Так вот, имитация как раз и происходит повсеместно, на всех уровнях. Чтобы убедиться в этом, достаточно заглянуть на обсуждения этой темы в соцсетях. Единственное, что действует исправно – это нарастающий вал «успешных» бюрократических отчётов.   В. Лях

Прощай, азбука! (14.04.20)

    Районная газета "Перекрёсток" в номере 29 за 14 апреля поместила заметку о празднике "Прощай, азбука" в первом классе Нижнепоповской школы. В заметке говорится: "В марте у первоклассников Нижнепоповской школы прошёл традиционный праздник «Прощай, азбука». Классный руководитель Валентина Ивановна Кучерова приготовила интересное мероприятие, в котором с удовольствием приняли участие дети и их родители. Викторины, ребусы, занимательные задания по грамматике, подвижные игры и конкурсы, песни, танец, инсценировка сказки. Ученики похвалились своими достижениями, а родители вспомнили свои школьные годы.
    На слайдах классной презентации были представлены многие моменты школьной жизни первоклассников с 1 сентября. На весенних каникулах, которые сейчас продлены, ребята будут читать книги детских писателей и поэтов В.В. Бианки, С.Я. Маршака, А.Л. Барто, самостоятельно выбранные ими в школьной библиотеке. Родители поздравили детей с праздником, вручили в подарок книги и сладкие призы.    Е. МАРТЫНЕНКО, председатель родительского комитета 1-го класса Нижнепоповской школы".

  "Включённость", "программа расписания" и "чёткие рекомендации"(8.04.20)

    На сайте Отдела образования 30 марта был  опубликован текст в ярко бюрократическом стиле, к тому же весьма безграмотный, что в наше время уже не удивляет. Да сейчас и не в этом суть. Жизнеутверждающий пафос и вдохновенный тон этого документа, взятого с какого-то  регионального источника,  никак не связан с реалиями районного образования. В связи с этим вспоминается, с каким равнодушием, если не враждебностью, встречали руководители  отдела образования районной администрации появление сайтов учителей, как старательно игнорировали всякую творческую деятельность, в том числе и по дистанционному обучению, не инициированную «уважаемым» руководством. В итоге, система образования стала сугубо командно-бюрократической и исполнительской, в этом её слабость, ибо  она не может обходиться без указаний начальства и приукрашивания собственных свершений. Об этом поговорим позже, а пока приводим текст «документа». Некоторые особо "интересные" места  выделены.

    В нерабочую неделю, с 30 марта по 3 апреля, будет приостановлена работа всех образовательных организаций: детских садов, школ, школ-интернатов, колледжей, техникумов, учреждений дополнительного и высшего образования. В школах, школах-интернатах, техникумах и колледжах с 6 апреля образовательный процесс возобновится в режиме электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.  С 6 апреля по 12-е дети школу не посещают. Обучение будет организовано по той же программе расписания, но в сокращенном виде.
   Дистанционные уроки будут проходить в различных формах с использованием электронных обучающих платформ: сайта Foxford.ru, открытого информационно-образовательного портала «Российская электронная школа», электронной образовательной среды «Русское слово», платформ УЧИ.РУ, «LECTA», MICROSOFT TEAMS. путем видеосвязи в виде заданий для самостоятельной работы. Школа и педагоги выбирают, как удобнее давать задания и общаться с детьми – через скайп, мессенджеры, по телефону, с использованием интернет-порталов.
    При отсутствии технических возможностей – компьютера или интернета, обучение будет организовано другими способами, не нарушающими санитарные нормы и требования. Учителя получили четкие рекомендации и за время каникул подготовили необходимый учебный материал. Помощником в поддержке оперативной связи между учениками, учителями, родителями станут классные руководители. Предусмотрен мониторинг включенности ребенка в образовательную деятельность. Если сроки мероприятий по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения будут меняться на федеральном уровне – соответствующие коррективы будут вносится на уровне Ростовской области.  Экзамены для 40 тысяч выпускников девятых классов начнутся с 9-го июня. Рособрнадзор корректирует расписание и опубликует его в ближайшее время.
    Дополнительное образование активно работает, вовлекает детей в интерактивные формы занятий. Более 20-ти онлайн-проектов в нерабочую неделю дают возможность детям вместе с родителями участвовать в областных конкурсах творческих работ и исследовательской деятельности.  Полезная информация на сайте, в инстаграм, социальных сетях министерства и образовательных организаций. Продолжает работу горячая линия по вопросам организации образовательного процесса. Телефоны указаны на сайте министерства.

Дань памяти отцам и дедам земли нашей (5.04.20)
К 75-летию Победы

    Рассказывать о поэте Владимире Александровиче Силкине можно долго: одно перечисление его наград, званий и премий займёт немало места, поэтому я ограничусь только наиболее существенным. В.А. Силкин – ветеран боевых действий, полковник запаса, автор более шестидесяти книг разных жанров. На его произведения написано свыше 600 песен композиторами России и зарубежья. Заслуженный работник культуры РФ, лауреат Государственной премии России, обладатель специального диплома премии Министерства обороны Российской Федерации в области литературы и искусства, лауреат премии Приморского комсомола в области литературы. Кавалер ордена Почёта. Святейшим Патриархом Московским и всея Руси удостоен орденов Русской православной церкви святого благоверного князя Даниила Московского и преподобного Серафима Саровского. Кандидат педагогических наук. Действительный член Российской академии естественных наук, Петровской академии наук и искусств. Ответственный редактор журнала «Московский Вестник», главный редактор военного литературного альманаха «Рать». Книги Владимира Силкина «Журавинка», «Три имени» и «Золотое крыльцо» находились в космосе и кругосветных морских плаваниях на парусных учебных судах «Надежда» и «Крузенштерн».
    Именем В.А. Силкина названы улица, библиотека № 2 г. Ряжска Рязанской области, литературный салон в Ряжском краеведческом музее, он Почётный гражданин Рязанской области, Почётный гражданин г. Ряжска, Почётный краевед Ряжского района. С 2004 года в Ряжском краеведческом музее проходят поэтические чтения «Читаем стихи Владимира Силкина».
    А рассказал я о В.А. Силкине в связи с недавним событием, связанным с приближающимся юбилеем Великой Победы. В московском издательстве «Пробел-2000» выходит международная антология поэзии «ДЕНЬ ПОБЕДЫ», в которой есть на странице 89 и моё стихотворение с таким же названием. Идея издания принадлежит В.А. Силкину, он же составил сборник. Авторский коллектив выражает глубокую благодарность Рязанскому землячеству в Москве в лице его президента Александра Васильевича Теренина.
   Анонс книги гласит: «Эта книга – дань памяти тем, кому мы обязаны жизнью, кто 75 лет назад грудью закрыл свою Родину от фашистской нечисти, принёс нам Победу, взметнул алое знамя над рейхстагом: отцам и дедам земли нашей.  Владимир Лях

Общественный сайт школы интересен посетителям (2.04.20)

  На почту сайта, который теперь называется «Моя Нижнепоповская школа» пришло письмо от сервиса «Яндекс. Вебмастер». Приведу это письмо с последующим комментарием.  «Здравствуйте, npoos! Мониторинг важных страниц помогает следить за состоянием ключевых страниц сайта. Яндекс.Вебмастер начал отслеживать главную страницу сайта www.npoos.narod.ru  и страницы, которые приводят наибольший трафик из результатов поиска:
• /index                             • /VOINA2.html
• /TEXT/GOD9.htm          • /NEW.html
• /HUT.html                      • /PRIRODA1.html
• /LEBEDEVI.html            • /VOINA.html
Мониторинг отслеживает изменения: •заголовка страницы (title), •метатега Description,•даты последнего обхода роботом, •HTTP-кода ответа роботу, •контента страницы в результатах поиска,•статуса страницы в поиске (добавлена или исключена), •указания на канонический адрес страницы. Вебмастер будет присылать уведомления о большинстве из них.
       В сообщении приводится список других страниц сайта, которые имеют рейтинг посещаемости ниже, но тоже посещаются пользователями. Это страница с авторской рекомендацией по заполнению аттестатов без специальной программы, страницы ссылок и обмена ссылками, анекдоты на тему образования, Азбука Э.В. Хандюкова, страницы о войне, об истории хутора Нижнепопов и истории школы, разработка урока математики О.В. Генераловой (Симметрия), страница выпускника Павла Лях, отчёт по работе отряда ЮИД за 2014 год, тексты годовых контрольных, страница выпускников 1982 года, архивные страницы новостей за различные периоды (многие), Казаки, Кулинария, Фотогалерея (достижения), Литературное творчество, Природа, Мурзина А.А. и другие. Замер делался в течение недели в конце марта.
    Какие страницы учителей просматриваются? Больше просмотров имеет, как ни странно, давно не пополняющаяся страница Н.В. Крайновой (но, правда, без кликов, то есть без просмотра картинок и ссылок), затем идут страницы         В.В. Лазаревой, затем Чумак Г.М., поровну просмотров у страниц В.Г. Сидненковой, Лях А.П., Кнуревой Л.Н.   Есть просмотры также у страниц Буценко Н.М., Кучеровой В.И., Прохоровой Н.И., Ломовой И.И., Мурзиной В.Н., Бойцовой А.Г. (конкурс «Учитель года»).
    Это говорит о том, что сайт полезен, он работает, и информация имеет спрос. Отказываться в наше время от действующего сайта могут только люди с пещерным мышлением. Так называемый «официальный» сайт школы, в его нынешнем виде, это, вообще говоря,  не совсем ресурс учреждения, поскольку «владелец» не может там определять структуру и размещать целый ряд материалов. Это ресурс для официальной информации – в основном, для проверяющих. Сейчас там стали индексироваться новости - это уже прогресс. Но, как и раньше, нельзя размещать ссылки, что просто нонсенс, поскольку это не позволяет связать  сайт ни с внешними источниками, ни с личными ресурсами учителей, мешает продвижению ресурса. Но вот такие странные порядки. К тому же, официальный сайт, в нынешнем виде, в любое время может быть упразднён, и «владельцы» окажутся у разбитого корыта, поскольку не имеют исходника.
    Да что долго говорить. Наберите на поиске ФИО работника школы или запрос типа «История Нижнепоповской школы», «Методическая работа в Нижнепоповской школе» и т.п – и вы попадете на общественный сайт.  Таких запросов множество. «История хутора Нижнепопов», «Ветераны войны хутора Нижнепопов», «Достижения учащихся Нижнепоповской школы» и т.д.
    Ученики ведут поисковую работу? Хорошо, если так. Но чаще они просто берут информацию на сайте, поэтому страницы о войне востребованы больше многих других. А если какая-то информация собрана, то где она надежно может сохраниться? На сайте. Будем надеяться, что тучи невежества когда-нибудь рассеются (бывали времена, когда  и книги сжигали ради идей фюрера!), и учителя перестанут бояться – да, тупо бояться! – делать то, что в наше время естественно и необходимо. Но говоря объективно, это  скорее  нужно им самим и школе, чем кому-либо иному. По-крайней мере, так должно быть.  Владимир Лях

Международный день птиц (1.04.20)

    Первое апреля – это не только День смеха, отмечаемый во многих странах, не только День математика и День рождения доллара. Это еще и Международный День птиц. В это время наши пернатые друзья возвращаются с мест зимовки, обустраивают гнезда, чтобы вырастить потомство. Многие из них истощены от длительного перелета и особо нуждаются в нашей помощи. Так что птиц стоит подкармливать не только зимой, но и весной.
    День птиц в нашей стране возник довольно давно, ещё до войны. Обычно в это время делали скворечники, кормушки и размещали их на деревьях. В процессе такой работы школьников учат заботиться о природе, любить ее, охранять окружающую среду, воспитывают милосердие и сострадание ко всему живому на Земле.
    Но, разумеется, забота о птицах – это дело не только школьников, но вообще всех граждан. В нашем дворе тоже есть кормушки, скворечник и синичник. Синицы с удовольствием съедают дроблёные грецкие орехи и фундук, урожай которых бывает ежегодно довольно большим.
    Весной, убирая листья, я часто нахожу орехи, которые дроблю для синичек, а несколько целыми кладу рядом, чтобы угостить птиц в следующий раз. И вот эти целые орехи стали пропадать. Один раз, второй, третий. Оказалось, что это шалости большого пёстрого дятла. Красивая, смышлёная и мастеровитая  птица уносит орех, чтобы своим длинным прочным клювом раздолбить его и съесть где-нибудь в укромном месте. Потом прилетает за вторым, третьим…
    Сейчас можно видеть в рощах соек, но скворцы и ласточки пока ещё не прилетели. Около тополёвой рощи прогуливаются порой красавцы фазаны, которые настолько доверчивы, что иногда даже выходят на дорогу. Очень бы хотелось, чтобы никакой злой человек не обидел живое украшение наших мест.  В. Лях

                        Главная    История   Музей    Кадры     Программы    Методика      Кружки      Информатика  Фотогалерея    Новости    Гостевая книга

                                              Copyright © Лях В.П.